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'''Clase 3 (04/05/13): Herramientas para la creación de documentos de texto y presentaciones''' 

= Formatos de documentos (15 min.)=

Cada documento electrónico (texto, presentación, imagen, audio, video, planilla, base de datos, etc.) es almacenamiento con un formato determinado por la aplicación con la que fue creado. Este formato también determina con que aplicaciones podrá abrirse y eventualmente modificarse dicho documento.

Una clasificación posible de formatos es la siguiente:

* '''Formato abierto:''' El modo de representación de sus datos es transparente y/o su especificación está disponible públicamente. Los formatos abiertos son, en general, estándares determinados por autoridades públicas o instituciones internacionales cuyo objetivo es establecer normas para interoperabilidad de software. 
* '''Formato propietario:''' La forma de presentación de sus datos es opaca y su especificación no es disponible públicamente. Los formatos propietarios son desarrollados por compañías de software en orden para codificar información producida por sus aplicaciones.

Mas información sobre el tema puede encontrarse en [http://www.openformats.org/esShowAll el sitio de openformats]

Algunos ejemplos de formatos son:
* [http://es.wikipedia.org/wiki/OpenDocument Formato de Documento Abierto para Aplicaciones Ofimáticas (odf, odt, etc.)]
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Doc_(computing) .doc]
* [http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_PowerPoint .ppt]
* [http://www.adobe.com/la/products/acrobat/adobepdf.html .pdf]

= Estructura de documentos de texto (20 min.)=

Aparte de su formato, los documentos de texto tiene una estructura particular que da forma a su contenido. Además de los ensayos (de los cuáles hemos visto su estructura), en la comunidad académica se utilizan otras estructuras como por ejemplo la de los artículos científicos e informes.

Para ello, los procesadores de texto nos ofrecen opciones básicas de formato de texto y opciones avanzadas que tienen que ver con el uso de estilos y plantillas. Diversos foros académicos (revistas, congresos, etc.) proveen plantillas para facilitar la redacción de artículos y ponencias. Algunos ejemplos son:

* [http://www.cibem7.semur.edu.uy/home.php?pagina=presentacion_de_trabajos.html Congreso Iberoamericano de Educación Matemática] 
* [http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/estilo.pdf Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales]

= Evaluación de ensayos (15 min.)=

Además de los criterios establecidos [[TAE2013-1_Clases:Clase2#Revisi.C3.B3n_por_pares_de_las_primeras_versiones._Fecha_tope:_15.2F05.2F2013 | para la revisión por pares]], existen un conjunto de recomendaciones para calificar ensayos que además sirven de guía para la elaboración de los mismos.

En este curso usaremos [[Media:TAE_EvaluacionEnsayo.xlsx‎ | esta plantilla]] para la revisión por pares.

CONSULTA: no se puede ver la plantilla?...Solicita un código para poder abrirla...puede ser?--[[Usuario:LUCIANA|LUCIANA]] 19:00 8 may 2013 (ART)
CONSULTA: Me pasa correctamento lo mismo.Abro pero no me muestra nada.No puedo ver la plantilla.--[[Usuario:Gonzalez Diego|Gonzalez Diego]] 23:32 12 may 2013 (ART)
Creo que es un tema de la versión del Excel que tengamos, ya que en la PC del estudio no puedo abrir la planilla, pero sí desde mi Notebook. Por ahi es eso chicos...--[[Usuario:Pia|Pia]] 18:43 13 may 2013 (ART)
CONSULTA: tampoco pude abrir la plantilla, voy a probar en otra maquina. Si alguien la pudo abrir me la podran mandar por e mail arduina71@hotmail.com--[[Usuario:Carla Rodríguez|Carla Rodríguez]] 01:08 14 may 2013 (ART)


'''Y esta es la [[Media:TAE_EvaluacionEnsayo.xls‎ | plantilla en MS Excel 2003]]''' --[[Usuario:Victor|Victor]] 08:46 14 may 2013 (ART)

= Mejora del [[TAE2013-1_Clases:Clase2#Primer_esquema_del_ensayo|esquema del ensayo]] (20 min.) =

= Herramientas para la creación de presentaciones (20 min.) =

== ''Tips'' para realizar una presentación efectiva ==

Se introduce el tema con [[Media:Uso_de_Powerpoint.ppt‎ | esta presentación]] no tan efectiva...

Se invita a toda la clase a comentar y ampliar la lista de sugerencias para crear una presentación efectiva.